小明是一个内向的孩子，他不可爱和生疏东说念主讲话，也不可爱插足吵杂的手脚。他可爱在我方的房间里看书、画画、玩游戏，他以为这样很镇定、很逍遥、很自得。然而，他的父母却不这样认为，他们以为小明太孤介、太自闭、太永诀群，他们总想着让小明变得更明朗、更自信、更灵活。

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每次家里来了宾客，他们就免强小明给生疏东说念主打呼唤，说一些王法的话，致使饰演一些才艺。小明老是很发怵，躲在父母死后一声不吭，他以为这样很喧阗、很痛苦、很横祸。家里的老东说念主看到这种情况，就说小明不生产，打个呼唤齐不敢，长大了如何办？他们还说小明是父母考验的失败，若是他们的孩子，早就把他打得服帖服帖，让他知说念什么叫作念王法和酬酢。小明听到这些话，心里愈加痛心，他以为我方是一个坏孩子，让父母和老东说念主失望，他想调动我方，然而又不知说念如何作念，他以为我方很无助、很寥寂、很不自得。

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其实，小明并不是一个坏孩子，也不是一个问题孩子，而是一个有着专有的性情和上风的孩子。他仅仅内向良友，这并不是一种颓势，而是一种性情特征，每个孩子齐有我方的个性和上风，唯有正确的教养，内向的孩子也不错成长为自得、得胜、有影响力的东说念主。那么，父母应该如何正确地意会和教养内向的孩子呢？底下咱们来先容一下内向孩子的八个正确的教养圭表：

内向的孩子每每对新的环境、东说念主际、事物感到不安和懦弱，不肯意尝试和冒险，容易防护和逃匿。这工夫，父母不要免强孩子作念他不肯意作念的事情，也不要挖苦、品评、恐吓孩子，而是要尊重孩子的感受和聘用，给孩子实足的工夫和空间去适合和调度。同期，父母也要给孩子一些温轻柔荧惑，让孩子知说念你在他身边，解救他，驯顺他，匡助他克服懦弱，勇敢大地对新挑战。

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内向的孩子每每不可爱高声讲话、抒发我方、参与集体手脚，而是可爱镇定、念念考、孤独完成任务。这工夫，父母不要强求孩子调动我方，也不要认为孩子是孤介、自闭、永诀作，而是要顺着孩子的天性，提供一些相宜孩子的替代决议。比如，如果孩子不肯意在课堂上回话问题，不错让孩子在纸上写下谜底，大约在小组说合中发言；如果孩子不肯意插足大型的约会，不错让孩子和几个好一又友一齐玩，大约让孩子作念一些我方可爱的事情。

内向的孩子每每需要更多的工夫和元气心灵来处置信息、作念决定、抒发不雅点，不可爱被打断、催促、抢答。这工夫，父母不要急于求成，也不要认为孩子是蠢笨、懒惰、窝囊，而是要等孩子一下，给孩子一些念念考和反馈的工夫，让孩子按照我方的节律和口头去作念事情。你会发现，内向的孩子每每会作念出令东说念主讶异的收货，因为他们是三念念此后行、负包袱、有创造力的东说念主。

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内向的孩子每每不善于抒发我方的方针和感受，不肯意和别东说念主共享我方的隐痛，容易被忽视和歪曲。这工夫，父母不要冷落、漠视、质问孩子，也不要用我方的尺度和祈望去估计孩子，而是要多和孩子疏导，了解孩子的方针和感受，尊重孩子的见识和聘用，给孩子一些细目和歌颂，让孩子感到被意会和罗致，增强孩子的自信和自重。

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内向的孩子每每对未知的事情怀到孔殷和追思，不可爱俄顷的变化和安排，容易失控和蹙悚。这工夫，父母不要简易调动霸术，也不要让孩子在莫得准备的情况下去作念一些事情，而是要先预报，多演练，让孩子提前知说念要发生的事情，给孩子一些准备和进修的契机，让孩子在神气和行动上齐作念好准备，减少孩子的狞恶和压力。

内向的孩子每每需要更多的工夫和空间来消化和整理我方的资历和感受，不可爱被打扰、干扰、过问。这工夫，父母不要过分打扰，也不要认为孩子是逃匿、寥寂、不自得，而是要给孩子保留千里淀的工夫和空间，让孩子有一些独处和休息的工夫，让孩子作念一些我方可爱的事情，让孩子收复元气心灵和心情，保捏均衡和健康。

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内向的孩子每每对外界的刺激比拟敏锐和摒除，不可爱过于吵杂和嘈杂的环境，容易感到累和厌倦。这工夫，父母不要让孩子一直宅在家，也不要认为孩子是无趣、没趣、无一又友，而是要多外出让孩子罗致多元刺激，让孩子往复不同的东说念主和事，让孩子深广视线和念念维，让孩子学习和适合各种的社会环境，培养孩子的酬酢智商和适合智商。

内向的孩子每每对我方比拟严苛和不自信，不可爱冒险和尝试，容易烧毁和防护。这工夫，父母不要苛责、虚构、打击孩子，也不要用别东说念主的得胜和失败来比拟孩子，而是要荧惑必不成少，让孩子知说念你对他的期待和信任，让孩子看到我方的优点和迥殊，让孩子勇于尝试和挑战，让孩子克服辗转和失败，让孩子成长为自信和勇敢的东说念主。

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内向的孩子并不是问题孩子，而是有着专有的性情和上风的孩子。父母要正确地意会和教养内向的孩子，不要强加我方的祈望和尺度，不要忽视和歪曲孩子的方针和感受，不要苛责和打击孩子的自信和自重，而是要尊重善良着孩子的天性，给孩子实足的工夫和空间，给孩子多元的刺激和契机，给孩子温情的随同和荧惑，让孩子在我方的节律和口头下，自得、健康、得胜地成长。